Durante as atividades, os objetivos propostos foram que as crianças pudessem identificar, nomear e classificar diferentes texturas pela pele como o órgão de tato e ampliar as experiências sensoriais por meio da manipulação de materiais diversos.

Aprenderam a conhecer a representação dos algarismos do alfabeto Braille e perceber que as pessoas que não enxergam usam principalmente o tato para ler e identificar os objetos e as pessoas, vivenciando assim essa experiência com os amigos em atividades no parque e em sala de aula.

Braille é um sistema de leitura com o tato para cegos, inventado pelo francês Louis Braille. Louis Braille perdeu a visão aos três anos. Quatro anos depois, ele ingressou no Instituto de Cegos de Paris. Em 1827, então com dezoito anos, tornou-se professor desse instituto. Ao ouvir falar de um sistema de pontos e buracos inventado por um oficial para ler mensagens durante a noite em lugares onde seria perigoso acender a luz. Louis Braille fez algumas adaptações no sistema de pontos em relevo. Em 1829, publicou o seu método Braille.